PROJETO ANIMAIS

Idade:3 a 4 anos

JUSTIFICATIVA

Os animais têm uma importante presença em nosso e cotidiano, estão inseridos em nossas vidas de varias formas, alguns se destacam pelos seres humanos pela sua aproximação e bom convívio, outros fornecendo alimentos, vestuário e meio de transporte. Por outro lado, existem animais que, apesar de serem necessários para o equilíbrio da natureza, podem provocar problemas para os humanos, que são aqueles capazes de transmitir doenças e perigo.

 Este projeto visa identificar os animais e os cuidados para sua sobrevivência, refletir sobre suas qualidades, características e seu habitat.

OBJETIVO GERAL

·         Definir de diversos animais suas principais características;

·         Conhecer os diversos animais apontando para sua diversidade (locais onde vivem, sua alimentação, seus hábitos e outras peculiaridades relativas a cada espécie).

OBJETIVOS ESPECIFICOS

·         Identificar os animais e suas diferentes características;

·         Desenvolver conceitos como tamanho, peso, altura, largura, espessura...;

·         Identificar animais domésticos, rurais e selvagens;

·         A família e os bichos de estimação e os cuidados necessários para sua sobrevivência. (Alimentação e higiene);

·         Locomoção dos animais ( quadrúpedes, rastejantes, voadores, nadadores...);

·         Estimular a linguagem oral e a coordenação motora;

·         Relacionar alimentos de origem animal;

·         Estimular valores de afetividade;

·         Diferenciar as cores;

·         Desenvolver conceitos de moradia (habitat);

·         Identificar texturas ( penas, pelo, couro...);

·         A proteção da fauna;

·         Animais em extinção;

·         Utilização como meio de transporte;

·         Animais peçonhentos e perigosos.

ATIVIDADES PREVISTAS

Roda de conversa

Interpretação e gesticulação de músicas

Leitura de histórias

Sessão de filme

Confecção de cartazes

Brincadeiras dirigidas sobre o tema em questão

Confecção de animais com materiais recicláveis

Modelagem

Explorar o brincar, o dançar o dramatizar do tema;

Pintura e colagem com diferentes meios e suportes;

Apreciação de imagens;

MATERIAL DIDÁTICO E RECURSOS

Livros didáticos

CD

Televisão

Sucata

Folhas xerocadas

Revistas

Cola

Tesoura

Espelho

Mascaras

Fantoches

Som

Filmes

Papeis diversos

Tinta

Pincel

Lápis de cor

Giz cera

Livros literatura infantil

AVALIAÇÃO

O registro será realizado diariamente, após a realização das atividades, observando a participação, o interesse dos alunos no decorrer das aulas sobre o tema proposto.

REFERÊNCIAS

Referencial curricular nacional para a educação infantil/ Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1998. 3 v.:il.

Idade:3 a 4 anos

JUSTIFICATIVA

Os animais têm uma importante presença em nosso e cotidiano, estão inseridos em nossas vidas de varias formas, alguns se destacam pelos seres humanos pela sua aproximação e bom convívio, outros fornecendo alimentos, vestuário e meio de transporte. Por outro lado, existem animais que, apesar de serem necessários para o equilíbrio da natureza, podem provocar problemas para os humanos, que são aqueles capazes de transmitir doenças e perigo.

 Este projeto visa identificar os animais e os cuidados para sua sobrevivência, refletir sobre suas qualidades, características e seu habitat.

OBJETIVO GERAL

·         Definir de diversos animais suas principais características;

·         Conhecer os diversos animais apontando para sua diversidade (locais onde vivem, sua alimentação, seus hábitos e outras peculiaridades relativas a cada espécie).

OBJETIVOS ESPECIFICOS

·         Identificar os animais e suas diferentes características;

·         Desenvolver conceitos como tamanho, peso, altura, largura, espessura...;

·         Identificar animais domésticos, rurais e selvagens;

·         A família e os bichos de estimação e os cuidados necessários para sua sobrevivência. (Alimentação e higiene);

·         Locomoção dos animais ( quadrúpedes, rastejantes, voadores, nadadores...);

·         Estimular a linguagem oral e a coordenação motora;

·         Relacionar alimentos de origem animal;

·         Estimular valores de afetividade;

·         Diferenciar as cores;

·         Desenvolver conceitos de moradia (habitat);

·         Identificar texturas ( penas, pelo, couro...);

·         A proteção da fauna;

·         Animais em extinção;

·         Utilização como meio de transporte;

·         Animais peçonhentos e perigosos.

ATIVIDADES PREVISTAS

Roda de conversa

Interpretação e gesticulação de músicas

Leitura de histórias

Sessão de filme

Confecção de cartazes

Brincadeiras dirigidas sobre o tema em questão

Confecção de animais com materiais recicláveis

Modelagem

Explorar o brincar, o dançar o dramatizar do tema;

Pintura e colagem com diferentes meios e suportes;

Apreciação de imagens;

MATERIAL DIDÁTICO E RECURSOS

Livros didáticos

CD

Televisão

Sucata

Folhas xerocadas

Revistas

Cola

Tesoura

Espelho

Mascaras

Fantoches

Som

Filmes

Papeis diversos

Tinta

Pincel

Lápis de cor

Giz cera

Livros literatura infantil

AVALIAÇÃO

O registro será realizado diariamente, após a realização das atividades, observando a participação, o interesse dos alunos no decorrer das aulas sobre o tema proposto.

REFERÊNCIAS

Referencial curricular nacional para a educação infantil/ Ministério da Educação e do Desporto, Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1998. 3 v.:il.